建议把体育列入中高考必考科目怎么回事
因为体育加入高考，可以一定程度上提高青少年的身体素质。新修订的体育法；2023年1月1日起施行。国家将体育科目纳入初高中学业水平考试范围。合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据；合格考考试时间安排在高中阶段相应课程教学任务结束时进行，首次考试安排在高一下学期末进行，高三上学期末完成。
体育科目将在2023年正式纳入中国高考范围。全国人大常委会第三十五次会议于2023年6月24日通过了新修订的体育法，该法将于2023年1月1日起实施。新法律在第三章“青少年和学校体育”中明确指出，国家已经将体育科目纳入初中和高中学生的学业水平考试之列。这意味着学生必须通过体育考试才能毕业。
吴志明领衔提交为中小学生减负的提案，建议重新疏理制定国家教育评价体系，把体育列入中高考必考科目，并给予语文、数学等主科一样的考分权重，激发学校、家长、学生的内生动力，真正实现为中小学生松绑减负。
例如，如果体育成绩在高考中占比较高，可能会导致一些学生过于重视体育，而忽视其他学科的学习。此外，如何公正、公平地评价学生的体育素养，也是一个需要解决的问题。总的来说，将体育纳入高考计分科目是一项重要的改革，旨在提高学生的体育锻炼意识和身心健康水平，同时也有助于推动学校体育教育的改革和发展。
体育考试的目的是鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质，并非作为高考科目。对于那些对体育成绩感到担忧的学生来说，重要的是调整心态，逐步提高自己的体育能力。以下是一些准备体育考试的建议： 确保充足的睡眠，避免睡前使用手机，以便快速入睡。
支持。因为纳入高考，可以让更多的人去重视体育这一科目，这样可以让学生有更多的时间去课外锻炼身体，在上体育课的时候也是锻炼身体增强体魄的一种方式。
把体育列入中高考必考科目,是给学生增负还是减负?
1、有人提议给中小学生减负，提倡把体育列入中高考必考科目，并且给予其语文，数学等主科一样的考分权重，激发学校，家长和学生的动力。给中小学生减负的起点是好的，但是我并不认为把体育列入中高考必考科目是给学生减负，相反，这是给学生增负。当前，体育考核已经是中考的必考科目，分值权重比不上语数英。
2、每年都会进行减负的要求，教育部每一次进行检测，但是实际情况下越减越多这是一个常态，特别是对于一些公办学校，他们在一定程度上都会为了逃避教育部所定下来的规定，进行高负荷的加负。所以很多学生是比较担心教育部所说的那些减负要求，因为对于他们来说只会越减越多。
3、中国教育学会副会长吴颖民则认为此举能减轻学生负担。“只要是考试肯定会有一定的负担，但错开考试时间，把考试分散，能减轻精神上的压力。”他认为，把会考成绩计入总成绩中，也要求省级会考权威性、真实性进一步提高。
4、看到这里，我们也就明白了“双减”背后的意义，“双减”的最终目的就是为广大青少年减负为出发点的。那么按照现在的政策，未来的教育就会对我们有以下几点影响。
5、我的一位亲戚是我们故乡一名幼儿教师，她们幼儿园要给孩子教拼音，教阿拉伯数字，简单的加减法，教儿歌等等。孩子有书，有作业，几乎小学一年级的课程都学了，并且要进行考试。中国教育部门提出减负，但减负只是说在口头上，家长希望孩子学的愈多愈好。
谁提出将体育纳入中考政策
杨桦。中考政策，旨在确保公平。北京体育大学校长杨桦在两会上提出：把体育作为“中考”、“高考”的必考科目。同时全面取消择校生，并逐年减少各类特长生的招生比例。
年体育纳入中考。近日，十三届全国人大常委会第三十五次会议表决通过了《中华人民共和国体育法（修订草案）》，并将于2023年1月1日起施行。据介绍，经过修订，体育法由原来的8章54条增至12章122条。
近日，山西省长治市提出将体重和裸眼视力纳入中考成绩的要求，引起了广泛关注。2019年6月，该市发布了《长治市深化基础教育改革十大行动》的通知，决定改革中考招生评价标准。从2022年起，高中录取总成绩中，体育成绩的分值将由现行的50分增加至70分。
将体育列入高考必考科目,与主科一样的权重,你赞同吗?
将体育列入高考必考科目，小编还是表示赞同的，但是是否考虑要跟主科一样的权重，这个问题还是有待考虑的。现如今，越来越重视体育教育，更加重视身体素质的提升，国家也在支持和提拔体育教育。青少年是中国发展的关键，作为社会主义接班人，我们都应该以更加强壮的体魄去面对我们未来所有可能面对的未知。
有人提议给中小学生减负，提倡把体育列入中高考必考科目，并且给予其语文，数学等主科一样的考分权重，激发学校，家长和学生的动力。给中小学生减负的起点是好的，但是我并不认为把体育列入中高考必考科目是给学生减负，相反，这是给学生增负。当前，体育考核已经是中考的必考科目，分值权重比不上语数英。
吴志明领衔提交为中小学生减负的提案，建议重新疏理制定国家教育评价体系，把体育列入中高考必考科目，并给予语文、数学等主科一样的考分权重，激发学校、家长、学生的内生动力，真正实现为中小学生松绑减负。
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