高中学习很无聊，但他是你高考升学的必经之路，今天我们与你分享研学活动，以及研学活动总结对应的知识点。
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研学活动是什么意思
研学活动即研究性学正悉习，是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式。继承和发展了我国派清洞传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。
研学的意义：
1、社会实践能力的提升
参加研学旅行走向自然，走进社会，走进博物馆正好是对孩子们平日里学习到的课本知识的印证。
2、在快乐中学习
经过一个漫长学期的学习，是该让孩子放松一下心情，走出校园，走出家门，走向大自然，在快乐中学习，在快乐中成长。
3、独立自主的锻炼
有句话是这样的现在孩子学习压力大，家长往往给孩子提供了除学习以外的所有尘枯服务，许多孩子都没有自己解决问题的观念和习惯，参加研学旅行正好是锻炼孩子一个好机会，让孩子们自己动手。
4、增强孩子自信心
平日里千篇一律的学习生活，磨灭了孩子接触未知事物的勇气，通过研学旅行为孩子专门设计的活动，可以让孩子有信心去做以前没有做过的事情，认识新团队成员，并从中得到收获。
什么是研学活动？
研学是指以研究和学习为主要目的的实践活动。研学是一种新兴的教育形式，旨在通过实践的方式，让学生在学习中体验和探察改亮究知识，并在实践中发现问题，提高解决问题的能力。
研学活动不仅是在课堂上进行的，更多的是通过实践活动来实现，这些实践活动可以是户外探险、实地考察、科学实验、社会调查等。
“研”和歼派“学”是研学的两个重要组成部分，“研”就是要进行实践探究，发现问题；“学”就是对问题进行深入的学习和了解，寻找解决问题的方法。通过“研”和“学”的有机结合，研学活动可以达到的目标是满足学生的个性需求，提高学生的自主学习能力，培养学生的实践能力和解决问题的能力，增强学生的自信心和团队合作精神。
在研学活动中，学生可以通过亲身参与的方式来学习知识，相比于传统的课堂教学，更加能够激发学生的兴趣。研学活动不仅可以让学生接触到学科知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力，比如：探究问题的能力、分败宽析和解决问题的能力、沟通和合作能力、自主学习和创新能力等。
研学活动可以增强学生的体魄和心理素质。在户外探险和运动中，学生需要克服各种困难和挑战。这些困难和挑战能够锻炼学生的意志力和体魄，增强学生的心理素质，培养学生的勇气和信心。
总之，研学活动是一种有效的学习方式，能够帮助学生了解世界、认识自我、探究问题、提高能力，同时也能增强学生的体魄和心理素质。研学活动是一种富有挑战和乐趣的活动，也是学生全面发展的重要途径。
研学活动内容
在研学活动中，每位学生分发一本研学手册，内容主要包括研学行前须知、课程安排、课程目标、研学内容、活动感想、李册自我评价等，详细安排了每个节点和时间段内需要完成的研学任务，明确各自学习目标。其中研学内容模块包括背景资料、研学主题、研学目标、研学过程等环节。
研究活动
研学旅行是“研学”与“旅行”的深度融合，在同一个地区开展研学旅行活动哪胡宏，要尽量使研学线路不重复、不走“回头路”，同时最大限度增加“研学”时间，压缩“旅行”时间，提高学生的游览兴致，保证研学效果。旅游研学不仅包含自然研学内容（如天长江淮分水岭、六合国家地质公做悄园），还有人文研学内容（如草庙山茶文化），类型较全面，能满足学生多方面研学的需求，全方位实现研学目的。
研学旅游
研学活动作文
研学活动作文1
在12月18日，我们学校的师生都开始了自己的研学之旅。
这次研学活动使我受益匪浅，让我了解了许多之前不知道的知识。这次的研学活动，不仅让我增长了见识，也使我度过了无比快乐的一天。
研学活动中，我印象最深刻的地方就是磐安的药材市场。导游姐姐把我们带到三楼去参观药材。刚走慎燃租到那里，我就看到许多的动物标本。那些老虎、野豹等动物就好像活的一样，在你旁边几乎就要吼叫出来。往里走，就看见很多贵重的药材，每个药材旁边都有药材的名称以及用处。走着走着，我就觉得自己像迷了路一样，找不到出去的路，完全被药材包围了。在这里就像是在药材的国度里徘徊，每走一步都能看的不同形态、不同功能的药材，成千上万的药材向我袭来，我观赏着、感叹着......不知不觉，眼前豁然开朗，原来，“迷宫”的尽头被我找到了。
走出药材市场，此次研学也接近尾声，坐在回校的车上，我们说说笑笑地谈论着这一天的收获。
在这一次的研学中我收获了不少。我在了解到这么多新知识的同时也感到了惭愧。段脊以前我一直觉得学校已经能让我学到够多的知识了，没必要去研学。可这一次，我没有白去，我明白更多的知识是要在课堂之外，靠着我们的生活经历，靠着我们的社会实践去学会的。
研学活动作文2
5月23日星期四，我们二年级段去天童森林公园进行研学活动。
一大早，我们就到了教室集合，然后在老师和志愿者家长的带领下上了大巴。在车上，我们有说有笑，不一会儿就到达了了目的地。在教官的带领下来到我们206班的活动地点后，就开始第一个项目：搭庇护所。教官先给我们讲解操作了一遍后，我们就分组自己动手了。我们先用两根竹子交叉，用绳子绑住再用一根竹子架在上面打个结，然后把这三个竹子固定在地上，接下来就要把布盖上，布和竹子也要打结绑住，这样一个简易的庇护所就完成了。我还迫不及待地爬了进去小息一下。完成了第一个项目，马上就进行第二个项目—简易水过滤装置。我们把事先装备好的3个矿泉水瓶拿出来，在教官的指导下完成了这个项目。
很快就到了中餐时间，同学们纷纷拿出各种零食和丰盛的午餐，开心的吃起来了。爱心的家长们还给我们准备了解渴的西瓜。吃完午饭马上就要进行下午的两个项目了，分别是包扎和制作简易担架。虽然下午很热，但同学们还是非常热情的完成了所以项目，班级之间还进行了友谊赛。很快这个的研学活动就结束了。
虽然今天天气炎热，但我们激情高涨，克服了酷热带来的种种困难。也感谢老师和家长们的细心照顾，给我们拍了那么多的美照，让我们过了一个既充实又愉快的一天。
研学活动作文3
古语有云：“日出而宽兆作，日落而息。”那时我脑中便编织着一个画面：农民在东方鱼肚白时，便扛着农耕器具出门耕田，直到夜披上衾衣时，才回到家中。现在，我才感受到了农耕文化跳动的脉搏：蓑衣、风车、犁我们为此举行了农耕运动会独轮车运粮。听教官讲述，在近现代交通运输工具普及之前，独轮车是一种轻便的运物、载人工具，我心中更是跃跃欲试！当我推着独轮车，运着“粮草”，踏过微微泛黄的草地，心中的激动不言而喻！
接着是厨艺大比拼，我有幸成为其中的一员。可当看着那简陋的柴火灶，我微微一滞，心中千回百转，一切在意料之外，又让人满心向往！等锅中的水慢慢蒸发，油打着圈儿倒进锅里，再缓缓将事先准备好的菜放入锅中，点点油光炸起点燃了我瞳孔中的亮光。添柴、加火，来回将菜翻炒着，在快要全熟时将盐细细撒入，再次翻炒、起锅！我们还炒了一盘西红柿炒鸡蛋，我尝了几口，色香味俱全的菜直达心扉
转眼回眸时，时间悄然流逝，下午已到。我伫立在阡陌上，看着一片绿色的甘蔗林，脑中不由想起小时候，我和奶奶带着小板凳坐在院子中，啃着甘蔗，心中的滋味无与伦比！可这时才发现，原来我不曾了解过甘蔗的生长。踏入“曲径通幽处”，我挑了一根较长的甘蔗，抡起刀子，往根部砍去，没断。我反复试了N次，甘蔗依旧屹立不倒，只能请求教官帮忙。望着教官那利落的手法，心中惊叹连连，表面却不显。走时扛着甘蔗，步伐依旧潇洒！
在这片田野上，我们还挑战了夺宝奇兵、鸡蛋作画等活动，我们眼眸中洋溢着点点笑意，激情无限！在这片金黄的田野上，我感受着那片土地的厚重，感受着农民最纯朴的执着、坚忍和古人的智慧！
研学活动作文4
今天。学校举行了一年一度的研学活动，由六年级做班车到明月海藻公司研学海藻。
下了第二节课，我们六年级师生在操场上站队。大家都很严肃，没有一个人在窃窃私语。我们陆续上了车。一个班一辆。上车后。大家按顺序坐下。在车上，我居然不小心睡着了，可是，还没等我美梦呢，却已经到了。同学们下了车来到大厅内，这时，五个班都已经到齐了。其中一个别班的老师吆喝道：“同学们，因为人太多了，所以我们分班研学。2班和4班一起去东边，1班、3班和5班去西边。交代完，那老师就急忙带着5班去西边了。
一开始，同学们还很安静。可一做试验，大家蜂拥而至，紧紧得包围着正在一边给我们介绍，一边做试验的解说员。我一看。唉，还是算了，他们里三层，外三层，就算我再瘦，也挤不进去啊！拉着跟我一样的小伙伴去观察别的得了。“哇原来海藻可以做这么多好吃的呀！”在我一旁的同学说。我一看。对啦，今天还要记笔记，我马上拿出小本本记下。然后我们归回了队伍，只听我旁边的同学一直说个不停，我只好又拉着我的好朋友跑到别处。我们又去看了很多泡在水里的海藻，如果它不是在密封的玻璃柱里，恐怕早就被我吃掉了。
我们去完了东边又去西边了，正好西边的同学也去东边了。一到那里，解说员就带我们看了介绍海澡的视频，难到只有我觉得海藻的样子很像一只透明的章鱼在隐身吗？
然后，我们拍了照，就回学校了，我可是记了很多关于海藻的事呢。
研学活动作文5
前段时间，学校组织了秋游，我们二年级的同学去兰溪兰湖度假区和兰溪地下长河！
在去学校的路上，我又紧张又激动，我觉得路两旁的花儿在对我笑，连路边的小树都在对我点头。在班主任胡老师的带领下，我们顺利的坐上了大巴车。在车上，同学们有说有笑，听导游小莫姐姐讲话，可开心了！
到了兰湖度假区，首先呈现在我们面前的是一个非常美丽和非常平静的大湖，叫天鹅湖。站在桥上看着这个美丽又平静的大湖，心情瞬间豁然开朗，感叹祖国大好河山的美丽。那里还有好多好玩的地方，有木桥、还有兰湖游乐园等。我们同学之间在兰湖游乐园里相互打闹嬉戏，彻底的放松，特别的开心和快乐！胡老师还帮我们拍了许多照片，把最快乐的我们永远定格在相片里！
到了下一个景点兰溪地下长河，印象最深的就是我们要坐船进去。我们很少坐船，所以坐在船上大家都很兴奋，小嘴巴叽叽喳喳的说个不停。咦，你看，那里有很漂亮的灯光！咦，快看哪，那个形状真奇特……船在水面上开得慢悠悠的，可好玩了！地下长河里有许多奇异的石头，有佛手三叠、穹凌雪钟等，还有许多灯光，五颜六色，可好看了！整个河面上都充满了我们欢乐的声音！
时间过得真快，一天的旅游马上接近尾声了。在返回的路上，导游小莫姐姐还送给我们每人一块人工香皂。今天真开心，秋游使我们更接近自然，感受大自然的美好，我喜欢秋游！
研学活动作文6
周末的生活虽然忙碌，但是也多姿多彩。这不，我们一家跟随着289小记者周末研学团来到了广东省科学院动物研究所。一起来瞧一瞧那些濒危动物的标本。
烈日炎炎似火烧，烧灼着我心中的热情与激动。对于即将开始的参观之旅可谓是“万分激动”。果然是动物研究所，标本种类海陆空珍稀物种应有尽有。
我们刚进门就看到了一只巨大的天牛标本，而且还会动！这可把弟弟下了一跳，而我顺势发挥哥哥的角色优势：安抚他让他不要害怕，还把他领来坐在我身边，我们坐在那儿认真的听老师讲着标本，还学习到了很多动物相关的古诗词句，虽然有难度很难背，但是真的很开阔视野增长知识。并且还在显微镜下看到了平复小蜂。
标本馆内类别分类明确，包括海洋室、树林室、动物室和昆虫室。先是来到了动物室，我们看到许许多多的动物站在草地上，一动不动。还有的贴在墙上，只把皮贴在了上面。甚至，还有把骨头挂上去的，我就看到了一只金钱豹的标本挂在了上面。
而在随后参观的昆虫室里，我们看到有许许多多昆虫躺在盒子里。墙上还张贴着许多关于昆虫的信息。例如：有复眼的昆虫、有硬壳的昆虫、有会飞的昆虫……这些昆虫非常有趣。就像蚂蚁一样，可以搬起比自己更重的东西。
最后，我们还去了海洋室，里面真的是有一股海洋的“气息”扑面而来——臭味！据讲解老师说，这是馆内为了让参观者更好的感受海洋氛围特地运输来很多顿海水倒在展馆内。好吧，虽然有些难闻，但也是馆内老师们的用心良苦！
这次的研学实践参观让我认识了许多动物标本朋友，希望下次带上我的好朋友们一起来长见识。
研学活动作文7
这周三是个不平凡的一天，我们六年四班、六年一班和六年五班要去尤溪碧叶馨研学基地进行“走进田园、体验生活、光盘节俭”三天两夜的研学活动。
一大早，我们在学校集合，上了大巴，我们一路唱着歌，不一会儿就到了研学基地。分好了宿舍后，朱教官让我们上楼整理内务，见了还没套好的枕头和被子，脑子里一片空白。不过，枕头我很快就套好了，被子虽然不好套，但不成问题。我刚把所有生活用品放好，摆整齐，教官就吹哨了。
吃午饭前，我们认真读完了感恩词，我先装了一大碗饭，吃到只剩一小半，我饱了，一抬头，看到四个大字-光盘节俭。我脸一红，低头把米饭吃光了，毕竟，这是农民们辛苦种出来的呀！当天下午，我们学习如何包米粿，先把米团压平，包上馅，就成了。我学着做了，真包的像模像样。迫不及待地一口咬下去，米的香，馅的咸，美味极了！有些人一口气吃了三个还不够呢！
第一天就这样愉快地过去了，而第二天我们去采茶叶，带着草帽的农民伯伯说要采颜色浅的，摸起来薄薄的才是新鲜的茶叶，陈老师让我们一人采一小筐，同学们就开始行动起来啦，四十分钟过去了，天就开始下起小雨来，我们恋恋不舍得回去。
那晚的篝火晚会也不错，同学争先恐后地报名表演，很是热闹。这次研学，我收获了不少，体会到粮食的宝贵，还学会了自立呢！
研学活动作文8
朱熹有诗云：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”四月花开，是春游的好时机，4月23日，我校四年级同学在洪泽白马湖举行了一次研学活动，这是我进入小学以来第一次参加研学活动，我的心就如骏马一样，早就奔到了目的地。
大约两个小时的车程后，我们来到了白马湖，只见那里烟波浩渺，绿树成荫，鲜花如海。几位教练把我们带到草地上，拿来几根松紧带，带领我们进行第一个拓展活动——开火车。活动规则是全组同学用松紧带把腿两两系在一起，走到指定地点，用时最短的组获胜。比赛开始了，我们互相抓住旁边同学的衣服，只要有一个人摔倒，全体就会跟着一起摔倒。“一二一，一二一……”我们喊着口号，摇摇摆摆，像一只小企鹅，突然有一个队员摔倒了，我们迅速调整，分秒必争，坚定地向前走去，我们超越了第三组、第五组，又超越了最厉害的一组，我们胜利了！
下一个拓展项目叫“三人两足”。三个人把绳子绑在腿上向前走，不能摔倒。这个项目有点难啊，可是难不倒我们。我们迅速把绳子系到腿上，双手搭肩向前走去，但是快要走到终点时，不知怎么回事，我们全都倒了。虽然这次失败了，但是我知道了一个道理：不能只顾自己，要顾大局，才能胜利。
快乐的时光总是短暂的，拓展项目结束了，我们也该回学校了，希望以后学校再组织几次这样有意义的研学活动。
研学活动作文9
20xx年XX月XX日周六，我们C2班组织了第一次研学活动。周六下午我们来到了西北大学，参观了西北大学博物馆，我们首先参观的是地球馆。在地球馆我认识了地球的核心，也知道了地球最早以前是一个巨大的火星，进入地球馆的第二部分是恐龙地区，恐龙区最让我喜欢的是一个体型巨大的恐龙，攻击力很强，个子很高，可惜我忘记了这个恐龙的名字，我们还见到了真正的恐龙蛋。在这里讲解员哥哥给我们介绍了长颈鹿、犀牛和羚羊的祖先。接着我们来到了生物馆，这里面有许多的动物，我们学习了一些关于鸟的知识，还认识了蛇，这下我终于认识了蟒蛇没有牙齿，没有毒性，它是用身体缠住猎物使猎物窒息死亡直接将猎物吞到肚子里。讲解员还为我们讲解了豹子，是被人在冒险时发现的一只受伤豹子，被带回来治疗发现豹子的肚子里面有小豹子宝宝，但是豹子妈妈和豹子宝宝都没有被救活，所以被做成了标本放在博物馆里。
参观完博物馆我们来到了西北大学的实验室，学生哥哥给我们演示了两个实验：第一个实验把碱和一种化学物质混合在一起，它们就会变色；第二个是大象牙膏，把84消毒液和一种像盐的工业盐还有一种和水一样的化学物混在一起变成黄色，再慢慢喷发成泡沫状，就变成了大象牙膏，看见实验现象我觉得不可思议也很惊奇。我心里默默的想我长大了当上科学家我将成为什么样子？
我觉得这次研学活动我学到了很多知识，我觉得今天是最开心最棒的一天。
研学活动作文10
8月12日，我们小记者开展了“走进红色凤县研学采风活动”。我怀着无比兴奋的心情开始了一天的研学。
在黄牛铺镇东河桥村的千亩油葵景点，站在观赏台上放眼望去，油葵像金色海洋一样望不到边。风一吹，许多油葵仿佛在对我们笑着：“欢迎你们的到来。”
在充满异域风情的波尔多庄园，我们走进了欧式建筑群，来到了庄园农场。在庄园农场，薰衣草等美丽的花草向我们招手。还看到了蒙古包，让我感到仿佛到了内蒙古大草原。庄园里竟然还有大风车，风一吹，风叶随风舞动，景色非常迷人，我仿佛到了人间仙境。
进入红花铺镇有名的长寿村——永生村，徜徉在小路上，荷塘里的荷花使我想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我不由自主地脱口而出“真美呀”！长寿村有个老寿星，叫张芝桂，105岁，我们向她送去祝福与问候。在了解了她的健康秘诀后，我们下定决心，一定要改掉不利于健康的坏习惯。
路易·艾黎与乔治·何克是中国工合运动的发起人和领导人，为发展红色中国工业，支持抗日战争和解放战争作出了重要贡献。参观完路易·艾黎与乔治·何克旧居，我对这两位外国友人充满敬意。
消灾寺少林武术表演，众武僧或进或退，或起或落，让小记者们兴奋不已。我们在少林武僧手把手的指导下，学习体验了少林功夫。
凤县革命纪念馆以丰富的历史文物资料，全面展现了发生在凤县的革命历史，讲解员为小记者们讲述了感人肺腑的革命故事，使我们对革命先辈们肃然起敬！
凤县研学活动圆满结束，我们收获满满，既增长了见识，也开阔了视野。
研学活动作文11
当踏进华侨大学厦门校区时，小记者们个个兴奋不已，有的蹦着、跳着，有的四处张望，瞧见了“歇息”在湖边的龙舟，顿时心生紧张。因为这就是我们的研学任务之一——划龙舟。
我们在老师的带领下，来到了龙舟室内训练馆，穿上救生衣，坐上训练舟，开始学习划龙舟。老师先教给我们划龙舟的基本方法。我们学着他的样子把桨平靠在船舷上，身子往前倾，学习用腰发力，划动船桨，同时注意让龙舟保持平衡。大家学得有模有样，直到动作整齐划一，我们才通过考核得以“毕业”。大家兴致勃勃地走出训练馆，迫不及待地登上龙舟，开始我们的划龙舟比赛。
龙舟出发了，大家现学现卖，坐在龙舟上使尽力气，船桨在水中上下飞舞，动作整齐一致。我们这条龙舟上的队员更是齐心协力地划动着船桨，超过了另一条龙舟。大家顾不上擦去脸上的汗水，继续奋力划桨，生怕被对手超过。忽然，一个船员用力过猛，龙舟也晃了一下，漾起了许多波纹。我害怕得直发颤，桨都拿不稳了。还好经验丰富的舵手及时把龙舟打正，真是虚惊一场。最后，在老师的指导下，在大家的共同努力下，龙舟到岸了。
这次研学活动，小记者们在大课堂中磨炼了意志，强健了身心，学会了团结协作，助力了小记者们健康坚毅的人格成长。我们期待着下一次研学实践活动的到来。
研学活动作文12
刚下过濛濛细雨的春天的早晨，空气格外清新，处处闻啼鸟，路上也洒落一些昨夜风雨吹落花朵。今天是桐兴研学实践活动的好日子。我们东山三（1）班全体同学兴高采烈地乘车出发了。
旅游车在公路上像箭一样奔驰。我们在车里面唱歌，朗诵古诗，拍抖音动作。
桐兴停车场，我们全体同学下车了。哇，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。真美啊！我们向导把我们带到做第一项活动——做香包。我们穿上古代的衣服，戴上古代帽子。在桌子上用推轮在槽里推，再把艾叶放在槽子里磨。我费了九牛二虎之力才把它磨好。第二项活动是扎染，向导给我们每人一块手帕，三根橡皮筋，三人一小组。我们用植物的颜料，分别是红，黄，蓝，还有橙色染在上面，我们用了十几分钟才染完，手帕马上变成像天空云彩一样绚丽，象鲜花一样耀眼。向导再把我们带过去做年糕。老师先让我们穿上状元服，用模具做年糕，有的模具是鱼，有的模具刻有字，我的模具是花。我的模具是花，我做出来的年糕是花形——“花好月圆”。
午饭后，向导把我们带到稻田里做第四项活动——扎稻草人。那里很热，老师教我们扎稻草人，我扎了两次，没有成功。第五项活动是学珠算，我感觉我们回到了学校里上课。最后一项活动是了解造纸术，造纸术是我国古代四大发明之一。我们说：“我是蔡伦，我出去造纸了”。
时间飞快地流逝，我们依依不舍地离别桐兴公园，回到了学校，但我永远不会忘记桐兴研学实践活动一日游。
研学活动作文13
今天寒风呼啸，但是太阳公公却一点都不惧怕寒冷还是探出了它的小脑袋。即使天气寒冷，但是同学们的情绪还是很激动，全身都充满了动力，因为今天是外出研学的日子。
吃过早饭，我们急切的等待着大巴的到来。当我上了车坐了下来的时候，我却又站了起来，东张西望，好像得了多动症一样。老师上了车，我迫于老师的'威严，安分了下来。可是我的内心却还是汹涌澎湃，一点也不安分。我们在大巴上说说笑笑，老师还带我们玩起了游戏。
时间在不知不觉中过去，不一会儿就到了我们的目的地———大盘山。一下车就看到了满山的植物，原来这是植物园啊！这里有各种各样的植物。还有一个清澈见底的小湖，湖中的倒影真的是美如画。
我们还去了我们磐安的特色之地，这是每一个外地人来磐安必经之地。那就是磐安的药材市场，浙八味，是我们的特色，那琳琅满目的药材，在一个个商铺中向我招手。可是它们认识我，我却不认识他们。我只要焦急的等待导游姐姐的介绍，出于意料的是导游姐姐带我们走上了三楼。没有在一楼的商店中逗留，直奔三楼。一到三楼，我就看到了一个个展览柜。柜子里满满的药材，还给药材贴了标签，让我们能认识这些药材。水中的蛇，吸引了我的目光，我定睛一看，原来那是酒，是用蛇泡的药酒，里面神奇的药材可不止一样。如果你有机会一定要来这里看看，一定会让你大开眼界！
时间很快就过去了，今天的路程结束了。我深深的觉得这次的旅行对我来说有很大意义，我认识了很多的药材跟植物。觉得自己学到了很多课本上没有的知识，以后有机会一定要多参加这样的活动。
研学活动作文14
瑞安市创意实践学校传来了一阵又一阵的欢声笑语。是什么让这所原本鸦雀无声的学校变得热闹非凡呢？让我们去揭晓答案吧！
原来是玉海中心小学的学生们来这研学了。简单的欢迎式结束后，我们组来到机器人教室。一进教室，四张绿色五边形的桌子印入眼帘，四周的墙上贴满了机器人的海报。我们像刘姥姥进大观园似的东看看，西瞧瞧。随着上课铃声响起，老师走进教室，播放了一段电影《钢铁侠》，我们不约而同地赞叹道：“钢铁侠的铠甲可真多呀！”老师微笑着说道：“同学们，今天我们也来改装一个机器人吧！”我迫不及待地在原有的机器人上面加了12个齿轮，脚底加上四个轮子，双手各拿一把斧头和盾牌，一个威猛，充满战斗力的机器人出现在眼前。然后，我搭建了一个支撑架，安装在机器人的发动机下面。一按开关，机器人便挥舞起来，好像正在奋勇杀敌呢！
午餐后，我们去上体育拓展课。第一个项目是钻圈，每个人从圈中钻一遍，看哪组最快。我们组个个身手矫健，以21秒的成绩获得第二名。
第二个项目是勇士之路。一开始的爬轮胎、过独木桥和翻墙对我来说都是小菜一碟。而高空隧道便是我的拦路虎。高空隧道，隧道又长又窄。我试了一下，好挤啊！我双手拽紧两旁的铁杆，双脚踩着铁丝，弓着身体往前走。等我走到中间的时候，我的脚开始反抗，怎么都挪不动。我正想转身往回走，一回头看着后面这么多人等着，剩下的路也不多。我便给自己加油打气，终于顺利到达终点。
这次研学活动让我收益良多。既懂得了生活中处处有学问，也感受到坚持不懈的重要性。
研学活动作文15
今天，我来到了惠安海丝电影小镇和西畴农场，开展研学活动。
“立正！”教官正向我们发号施令。口令一下，大家精神抖擞，腰背直如松。接着，教官和我们讲了一些规章制度，并交给我们任务。一开始，教官要求我们上台跳舞，我们个个都不愿意，但是当教官一说上去一个加5分时，个个都冲上台去，像只饿狼正找到自己的猎物一般。有几个小队“全军出击”，一窝蜂似地要抢到这次机会。教官见台上的人太多了，比台下的还多，就让各队都派出两名“大将”上台表演。教官教了我们一些动作后，就让我们随着动听的音乐跳了起来。当我们跳得不亦乐乎时，我们小队因为跳得太认真，被教官加了10分，简直就是锦上添花、喜上添喜。
坐了二十几分钟的车后，我们到达了西畴农场。插秧的时候，我的脚踩下田去，冰冰凉凉的，使了很大的劲儿才把脚拔出来，后来，我走着走着就轻松起来了。我们拿着秧苗，把它插到泥土里了。
插完秧，教官评选了两个最优秀的团队，又让每个队员在本队中选出最优秀的营员。我队夺得了优秀团队的称号，我又被选为优秀营员，真是太好了。奖状和奖牌发完后，我们的旅途就结束了。
这次研学，使我懂得了农民的辛苦，让我增长了知识、开阔了眼界、懂得了珍惜，我学到了很多很多……
什么是研学活动?
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和氏神发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精歼激亏神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
研学活动的意义：
展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，铅胡推动全面实施素质教育。
真正的研学旅行是有目的、有意识，作用于学生身心变化的教育活动，如果周末三三两两出去转一圈，那不叫研学旅行。同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动，一起动手，共同体验相互研讨，这才是研学旅行。
如果孩子跟着家长到异地转一圈，那也只是旅游。此外，学生必须要有体验，而不仅是看一看、转一转，要有动手的机会、动脑的机会，动口的机会，表达的机会，在一定情况下，应该有对抗演练，逃生的演练，应该有出点力，流点汗，乃至经风雨、见世面。
研学活动内容有哪些？
研学活动主要有社会实践活动、体能拓展训练活动、基地研学体验活动、UBD职业体验课程、企业参访、大学参访，研学旅行活动等内容。
比如，UBD职业体验课程包含12大学门，93个一级学科，覆盖所有热门职业，根据兴趣自己选择UbD职业体验课程，结合情景化教学，解决典型职业典型问题。
再如，企业参访。学校精选知名企业，根据所选体验课程匹配对应企业，深入企业开展模拟招聘或职业访谈等活动，引导学生亲临职场体验感受，发现职业内涵。
扩展资野袭料
研学旅行活动范文：
一、研学活动线路设计
研学旅行是“研学”与“旅行”的深度融合，在同一个地区开展研学旅行活动，要尽量使研学线路不重复、不走“回头路”，同时最大限度增加“研学”时间，压谨郑缩“旅行”时间，提高学生的游览兴致，保证研学效果。
此次研学不仅包含自然研学内容（如天长江淮分水岭、六合国家地质公园），还有人文研学内容（如草庙山茶文化），类型较全面，能颂晌兄满足学生多方面研学的需求，全方位实现研学目的。
二、研学活动的内容制定
在研学活动中，每位学生分发一本研学手册，内容主要包括研学行前须知、课程安排、课程目标、研学内容、活动感想、自我评价等，详细安排了每个节点和时间段内需要完成的研学任务，明确各自学习目标。其中研学内容模块包括背景资料、研学主题、研学目标、研学过程等环节。
三、研学过程
在研学过程中，教师更加关注每位学生在活动中萌生的质疑，及时给予回应和指导，尽量使研学过程中出现的问题当场得到解决。
四、研学综合评价
学生以研学手册学习为基础，以现场感悟和质疑为动力，通过实地的考察、动手参与，实现了“研有所思、学有所获、旅有所感、行有所悟”的研学旅行目标。利用研学旅行活动评价标准进行过程性评价，了解学生研学旅行活动的水平，为以后研学任务的设计、难易程度把控等方面改善提供依据。
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